通過獨特的設計形式，良好的標志設計教學反思可以吸引眼球，從而贏得更多的合作機會，讓消費者口口相傳。一個成功的標志設計教學反思不僅能體現(xiàn)企業(yè)的意義，而且能夠成為企業(yè)的無形資產。

標志設計教學反思創(chuàng)作理念：

在他的系列《汽車》中菲利普澤希納探索了我們對汽車的迷戀。他專注于略顯過時的車型，并總是選擇正面視角，將汽車從環(huán)境中分離出來，使它們看起來讓人想起我們許多人小時候收集的經典火柴盒玩具車?？粗@一系列組裝的汽車，我們瞬間回到了青春時代。

菲利普澤希納1977年出生于德國，20歲出頭就開始攝影。2008年，他的第一本攝影集Tokio在晚上由柏林的帕哈斯出版社出版，隨后是《法蘭克福匯報》(2013年)和《東京輻射》(2016年)。

菲利普的作品專注于都市生活和看似普通的事物，他的許多系列作品展示了街道或人造物體?！稊z影師》在日本和德國都有展出。在www.philipp-zechner.com探索更多。

所有圖片由菲利普澤希納提供

標志設計教學反思價值：

廣州vi設計公司認為企業(yè)想要讓品牌設計更加成功，就不僅要做到重視標志設計教學反思，還要做好logo設計、vi設計、品牌設計所需各種要求，站在消費者的角度思考，做出真正適合企業(yè)的標志設計教學反思，成為消費者青睞的品牌。